Уленшпигель вплетает в волосы Сиф золото рейха.
За два дня меня до дрожи, до зубного скрежета раздражили несколько человек. Видимо, скоро доброжелательность иссякнет окончательно и начнутся превентивные меры, и то, что мне с ними ещё жить и жить, только усиливает желание воспитывать совсем не добрым словом.
— Нет, у меня нет ЧСВ. Нет, я не человек с красными корочками ВУЗа и вообще не дипломированный специалист. У меня врождённая грамотность и нихеровая логика. Я откровенно не понимаю: зачем заявлять, что ты не успеваешь за мыслью преподавателя и выставлять это как ЕГО промах? Или это не показатель интеллектуальной несостоятельности студента? Или вы сюда ни учиться пришли? У преподавателя три корочки: философия, филология, религиоведение (научный атеизм, авраамические религии). Перескакивает на примерах с иудо-христианства на коммунизм; с полной уверенностью говорит, что сама некоторых вещей ни понять, ни принять не может. Приличный учёный. Приличный преподаватель. Чего ж у меня такие дохуя умные одногруппники? Уделали они её вопросами, ага. Невоспитанность показали, это да, это было. Теперь ещё и громогласно восхищаются этим.
День второй. «Экспонаты скелетов каких животных вы увидели в зале?» Сделали из Ворда презентацию. Выполнили задание, ага. Орфография, пунктуация? Нет, не слышали. Ладно, я промолчу, а если им дохуя умный ребёнок это скажен ЧСВ не защемит, не?
День второй. Притащили статью про рокировки в правительстве. Радости. Политически активные граждане, ага. Давайте перенесём кухонные споры о политике в стены школы! Ура, товарищи! Да, блядь, я выспалась, но лучше бы я ещё спала.
День очередной. Подарите мне идею, я её распечатаю и принесу своим ученикам. А морда не треснет?! Это, на минуточку, мой (!) интеллектуальный труд. Почему я должна предоставить кому-то готовый продукт? Идею - хоть сейчас, но не разработанный урок.
Грубые, глупые, самоуверенные. Да, компания 409го, но и там очень хочется уже сказать, что три аккорда - это ни круто-парень-гитарист-молодец, а блатнячок и низость. Да, обидятся, но (вдруг!) может подумают, прежде чем в следующий раз так сделать.
— Нет, я не злая. Нет, я не человеконенавистник. Нет, я не антисемит. Но, да, я готова подписаться под плакатом о возвращении на родину эмигрантов из Средней Азии. Это моё личное дело. Да, я не переношу капризных, ленивых, глупых людей. Да, я люто возненавижу, если человек не добившийся ничего (в моём понимании) скажет, что я такая же, как он. Да, я не переношу слезу в голосе. Да, я не переношу девочек-девочек. При этом я верю, что человек может развиваться, что во всех есть что-то хорошее, полезное; что всегда можно найти выход. Да, я готова поддерживать, советовать, помогать, но только если человек сам будет подниматься и идти.
P.S. Пришла весна, на тепло вылезли одноклассники и аварии. Даже при постоянном наблюдении за последними всё чаще и чаще задумаваюсь, что нужен четырёхколёсный друг, ой, как нужен.
— Нет, у меня нет ЧСВ. Нет, я не человек с красными корочками ВУЗа и вообще не дипломированный специалист. У меня врождённая грамотность и нихеровая логика. Я откровенно не понимаю: зачем заявлять, что ты не успеваешь за мыслью преподавателя и выставлять это как ЕГО промах? Или это не показатель интеллектуальной несостоятельности студента? Или вы сюда ни учиться пришли? У преподавателя три корочки: философия, филология, религиоведение (научный атеизм, авраамические религии). Перескакивает на примерах с иудо-христианства на коммунизм; с полной уверенностью говорит, что сама некоторых вещей ни понять, ни принять не может. Приличный учёный. Приличный преподаватель. Чего ж у меня такие дохуя умные одногруппники? Уделали они её вопросами, ага. Невоспитанность показали, это да, это было. Теперь ещё и громогласно восхищаются этим.
День второй. «Экспонаты скелетов каких животных вы увидели в зале?» Сделали из Ворда презентацию. Выполнили задание, ага. Орфография, пунктуация? Нет, не слышали. Ладно, я промолчу, а если им дохуя умный ребёнок это скажен ЧСВ не защемит, не?
День второй. Притащили статью про рокировки в правительстве. Радости. Политически активные граждане, ага. Давайте перенесём кухонные споры о политике в стены школы! Ура, товарищи! Да, блядь, я выспалась, но лучше бы я ещё спала.
День очередной. Подарите мне идею, я её распечатаю и принесу своим ученикам. А морда не треснет?! Это, на минуточку, мой (!) интеллектуальный труд. Почему я должна предоставить кому-то готовый продукт? Идею - хоть сейчас, но не разработанный урок.
Грубые, глупые, самоуверенные. Да, компания 409го, но и там очень хочется уже сказать, что три аккорда - это ни круто-парень-гитарист-молодец, а блатнячок и низость. Да, обидятся, но (вдруг!) может подумают, прежде чем в следующий раз так сделать.
— Нет, я не злая. Нет, я не человеконенавистник. Нет, я не антисемит. Но, да, я готова подписаться под плакатом о возвращении на родину эмигрантов из Средней Азии. Это моё личное дело. Да, я не переношу капризных, ленивых, глупых людей. Да, я люто возненавижу, если человек не добившийся ничего (в моём понимании) скажет, что я такая же, как он. Да, я не переношу слезу в голосе. Да, я не переношу девочек-девочек. При этом я верю, что человек может развиваться, что во всех есть что-то хорошее, полезное; что всегда можно найти выход. Да, я готова поддерживать, советовать, помогать, но только если человек сам будет подниматься и идти.
P.S. Пришла весна, на тепло вылезли одноклассники и аварии. Даже при постоянном наблюдении за последними всё чаще и чаще задумаваюсь, что нужен четырёхколёсный друг, ой, как нужен.